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访日散记

文章来源:荠菜花文学社点击数:发布时间:2011-10-13

高一(1)班 高文哲 尚奕萱

那一方净土

飞机缓缓降低了飞行高度,从空中俯瞰日本岛屿,就像大大小小的鹅卵石镶嵌在碧蓝的海洋里。刚下飞机,迎面吹来的清爽的空气洗去了长途旅行带来的疲惫。驻足仰望,秋日的天空万里无云,显得格外旷远与深邃。

与前来迎接我们的日本老师会面后,我们便登上了大巴车。刚坐到自己的座位上,我惊讶地发现每一个座位都配有安全带,并且老师告诉我们根据日本法律规定,当汽车行驶在高速公路上时,乘客及司机都要系好安全带。我不禁暗地里佩服,这充分体现了日本以人为本,重视生命的观念,中国虽然也在强调以人为本,但我觉得还要进一步落实到小处,实处,才能真正使人民受惠。

日本干净整洁的环境早已闻名于世,这次来到日本,令我亲身感受到了其魅力所在。第一次在日本的大街上行走时,我发现了一个奇怪的现象--整条街道竟然找不到一个垃圾桶。我百思不得其解,于是向坂下老师请教,她问我有没有看见清扫大街的工人,我仔细地想了想果真没有,她告诉我日本人产生的垃圾一律带回家自行分类处理,这已成为一种习惯。听着坂下老师自豪的介绍,我不禁有些许惭愧,同时又在想如果我们每个人都自觉地做到少丢多捡,创建文明城市又有何难?

在环境学习中,我们来到了垃圾处理场,这个在中国被认为最脏的地方,进门竟然要换上专用拖鞋。在垃圾处理场内,闻不到一丝臭味,看不到一丝凌乱。我们观看了垃圾处理的过程,参观了一系列现代化设施。参观过程中,工作人员介绍到,垃圾经焚烧后结成颗粒状,用来铺路,焚烧产生的热能用来发电,电能用来供给厂内的机器运转和部分居民生活用电,如此循环下去,变废为宝,在环境和能源方面搭建了很好的桥梁。参观垃圾处理场是每位日本小学生的必修课,可见日本人的环保意识根深蒂固。望着远处蘑菇云似的白烟,认为是工厂排放的大量废气的我们却被告知那些气体大多是水蒸气,其中含有的少量有害物质,也远低于国家规定的标准。

带着太多的震撼,我在想,在中国经济飞速发展的今天,我们也应该放眼远量,环境是人类生存的基础,做到人与自然和谐共处是多么重要。作为地球村的一员,让我们多一点低碳,少一点排放,共筑同一蓝天。

踏入日本家庭

带着紧张与兴奋,我开始了我的寄宿之旅--来到了日本同学杉浦穗香的家中。刚刚踏入这个异国家庭,我显得有些拘谨,但他们的热情无时无刻不包围着我,令我感到了家的温暖。

寄宿活动短暂而又充实。来到寄宿家庭的第一个晚上,我和穗香一起上了一节古琴课。古琴老师是一位慈祥的奶奶,人老但精神很旺,她得知我从中国来,十分高兴,奶奶不懂英语,我们之间的交流只能依靠穗香的翻译,她简单地向我了解了中国的一些情况后,便热情地教我演奏日本民歌《樱花》。虽然我学过古筝,但是由于古琴与古筝乐谱的记法和演奏方式不同,刚开始弹奏还是有点困难,奶奶不厌其烦,手把手地教我,直到我能完整流利地演奏时,她布满皱纹的脸上露出了慈祥的笑容。一堂课的时间在欢乐中悄悄溜走,奶奶送给我一个日本风格的钱包做为纪念,她说她希望我能够好好努力,今后有机会再到日本。太多的感谢我无法用语言表达,只有一句半生不熟的日文"谢谢"和深深地鞠躬来表达我对奶奶的敬意和爱戴。

第二天白天,我和穗香、弟弟拓真及日本爸爸妈妈来到了著名的昭和村,我们在那里体验了各种传统手工艺制作,品尝了特色食品。傍晚,我观看了日本的剑道比赛,激烈的斗争展现了日本的勇士精神和他们的民族气节。晚上,我们将爷爷奶奶请来,我们一起做日本料理,一边吃饭一边畅谈。爷爷秀了秀他那不标准的中文,逗得我们捧腹大笑。吃完晚饭,人都已经散去,我来到了穗香的房间,我知道这是我和她在一起的最后一个晚上,她也不愿意面对分离,我们都沉默不语。我说我们唱歌吧,就唱那首《世界上唯一的花》。我们互相教对方自己的母语,于是一首歌就由两种语言来演绎,我们内心也深深地希望两个民族之间能够永远盛开这唯一的友谊之花。

天下没有不散的筵席,我告诉自己要微笑着招手。可是,当分别真正来临,再坚固的心墙也抵挡不了思念的狂潮,泪水喷涌而出,我们紧紧拥抱。即使邂逅是短暂的,也要拥有美丽的夕阳。

重视传统的民族

去年就听说韩国将书法"申遗",日本学生每天上书法课的事情,当时还十分

"愤青"的我好生愤怒了一番:我们的邻国有什么资格把我们的传统文化视若珍宝,他们对书法能有多深的了解呢?

此次日本之行,竟让我这个"愤青"有了几分惭愧。与日本同学在书法课交流时,当我们中国学生正在为如何拿毛笔而发愁时,日本学生已熟练地铺纸,蘸墨,悬肘,下笔,一气呵成,不一会儿,端正的小篆就在笔下诞生,我这个号称学过书法的,竟连那几个字是什么都不认识,更别说写了。另一个桌子上的同学,挥毫泼墨,潇洒的草书龙飞凤舞于宣纸上,连笔,出锋,甚至枯笔都运用自如,颇有些大家风范。而我们这些中国学生,像拿钢笔似的拿起毛笔,颤巍巍地写下几个实在不敢恭维的字,虽然日本学生抱以礼貌性的赞许,但我们的脸却已涨得通红。

一番比较之后,到底谁更有资格将书法申遗呢?申遗不是作秀,文化遗产也不是用来装点门面的,申遗应当出自一种发自内心的想要保护书法的愿望,应当辅以真正能传承和推广书法的行动,而不是将文化遗产证书摆在功绩薄上了事。看到日本学生熟练地写出那一个个方块字,回想起我们写的字,我不禁有些心寒:当书法成为一种"特长",当写字的好坏与考试成绩挂钩,这难道不是书法在中国最大的悲哀吗?把我们的汉字写好,难道不是我们作为中国人基本的素质吗?

日本人曾无数次自豪地说;"日本是一个重视传统的民族"。这点在日本的学校里得到印证。学生的一多半社团活动都与日本传统文化有关:弓箭、剑道、茶道、花道、古琴、书道……他们清醒地认识到:一个民族只有深深扎根于历史,才能向未来谋求更高的发展。我们曾骄傲地宣称,中华文化从未断绝,但当一座座四合院被拆除,一座座城墙被推倒,特别是在与邻邦日本比较过之后,我感受到了危机!

日本人看和平

提到日本,总免不了提起上个世纪那场给中国带来无比深重灾难的战争,日本官方对战争的态度一直很模糊,甚至出现参拜靖国神社的事件,这让我们无比愤慨。在我们拜访日本外务省时,日本官员只是泛泛提了一句"日本曾给中国带来巨大的灾难",这当然只是一般的外交辞令,但普通日本人民的真情却是令人感动的。

我们的随队老师:佃老师,曾经只是一名普通的日本学生,不同的是,她从小就对中国非常感兴趣,一直向往着这片神奇的土地。在她上中学时,看到了有关南京大屠杀的报道,感到十分震惊,那时她便打定主意一定要去中国看看。在一个暑假,她独立背着包,来到了南京。人生地不熟,语言又不太通的她在热情的南京市民的帮助下,来到了南京大屠杀纪念馆(她曾做好准备接受南京人的痛恨,却被他们的宽容与热情深深震撼)。面对自己的同胞上个世纪在中国犯下的罪行,那一个个惨绝人寰的场景,一篇篇令人发指的报道,一条条无辜脆弱的生命,让佃老师禁不住泪流满面,这超越了民族与国家的关系,这只是一个善良的人的人性的光辉。对于一个善良的,直颜面对自己国家侵略的历史,是痛苦又需要勇气的。

在日本,我们因感动流过好多次泪,短暂的相聚更令人不舍分别。最令我们不舍的,是与两位随队老师告别时,坂下老师对我们说:"你们一定在日本留下了美好的回忆,希望你们珍惜这宝贵的情感,把真实的日本告诉中国,以后为中日和平,为世界和平而努力。"也许我所见到的日本人代表不了广大的日本民众,但至少我认为他们是值得尊敬的。我们对于那场战争,至少可以正大光明地去恨。但他们呢?一面是自己深爱的祖国,一面是自己的国家犯下的不可饶恕的罪行,他们的内心一定是痛苦的。我希望我们都能把民族的感情延伸到世界上来,只有世界和平了,这样的恨与痛苦才不会再发生。

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